Հղման տեղեկատվություն
Շինության տեսակը․ ուսումնական հաստատություն, պատմական կրթական կառույց
Կոորդինատներ․ 40.783654 N, 43.839232 E
Տեղակայման վայրը․ Հայաստանի Հանրապետություն, ք․ Գյումրի (նախկինում՝ Ալեքսանդրապոլ)
Նախնական կարգավիճակ․ իգական պրոգիմնազիա
Պրոգիմնազիան բացվել է 1879 թվականի նոյեմբերի 8-ին
Հովանավորություն․ Մեծն իշխանուհի Օլգա Ֆյոդորովնա
Փոխակերպում․ 1905 թվականին օրիորդաց գիմնազիա
Սեփական շենքի կառուցում․ 1912–1913 թթ.
Շինարարության ֆինանսավորում․ պետական անտոկոս վարկ (50 հազար ռուբլի)
Կրթության վերահսկողություն․ Կովկասյան կրթական շրջան, Ռուսական կայսրության ժողովրդական լուսավորության նախարարություն
Ուսուցանվող առարկաներ․ ռուսերեն և հայերեն լեզուներ, մաթեմատիկա, Աստծո օրենք, վայելչագրություն, ձեռագործություն, երգ
Պատմական գործառույթ․ իգական միջնակարգ կրթություն Անդրկովկասում
Ժամանակակից կարգավիճակ․ գործող ուսումնական հաստատություն
Տեղական անվանում․ «գիմնազ»
*
Կայարանից դեպի Գյումրու կենտրոն տանող ճանապարհին բաց տուֆից եռահարկ շենք է կանգնած։ Շենքի լուսամուտները բարձր են, մուտքը՝ թուջե ծածկով, իսկ երկրորդ հարկի պատշգամբ են դուրս գալիս դահլիճի դռները։ Տեղացիները կողքով անցնելիս միայն «Գիմնազ» են ասում՝ իրենց հատուկ ոճով կրճատելով բառը, որը զարմանալիորեն դարձել է նրանց խոսակցականի մի մասը։
Այդ շենքը քաղաքի այն բացառիկ կառույցներից է, որ հարյուր տարուց ավել անդադար ծառայում է դպրոցին։ Հիմա էլ այստեղ երեխաներ են սովորում։ Իսկ յուր ժամանակին այս միջանցքներում լսվում էր գիմնազիայի աշակերտուհիների սև երկար շրջազգեստների ու սպիտակ գոգնոցների շրշյունը, թանաքի և կավճի հոտ էր գալիս, իսկ դասասենյակների պատերին փակցված էին Ռուսական կայսրության քարտեզն ու ցարի դիմանկարները։
Ամեն ինչ սկսվեց 1875 թվականի մայիսին։ Ալեքսանդրապոլի քաղաքային հանրությունը դիմել էր Էրիվանի նահանգապետին՝ օրիորդաց պրոգիմնազիա բացելու խնդրանքով․ քաղաքը մեծանում է, բնակչությունը ավելանում, աղջիկներին էլ ուզում են ոչ թե տանը կրթել, այլ իսկական կրթօջախում։ Նրանց դիմումը երկար էին դիտարկում։ Հոգաբարձուների խորհուրդ ընտրվեց, ղեկավար էին փնտրում։ Եվ կանգ առան Մարյա Ալեքսանդրի Վոդոպյանովայի թեկնածության վրա․ նա փորձ ուներ, որպես տնօրենի օգնական էր ծառայել Վլադիկավկազի Օլգինյան գիմնազիայում։
Բացումը նախատեսվում էր 1879-ի սեպտեմբերին, բայց խանգարեց պատերազմը։ Հետո էլ քաղաքում տիֆի համաճարակ տարածվեց․ այնպիսի արագությամբ էր մարդկանց տանում, որ ուսումը ետին պլան մղվեց, բացումն էլ հետաձգվեց մինչև նոյեմբեր։ Վերջապես, նոյեմբերի 8-ին, Կովկասի փոխարքա Մեծն իշխան Միխայիլ Նիկոլաևիչի անվանակոչության օրը, պրոգիմնազիան բացվեց։ Առաջին տարին աշակերտուհիներն ընդամենը տասնութն էին, ուսուցիչները՝ յոթը։
Շատ բան էին սովորեցնում։ Աստծո օրենքը՝ առանձին ուղղափառների և հայ-գրիգորյանների համար։ Առաջինների համար օգտագործում էին Սոկոլովի «Բացատրություններով աղոթագիրքը», իսկ երկրորդների համար՝ Տեր-Հակոբովի «Աղոթագիրքը» և Մանդենյանց քահանայի ուղեցույցը։ Ռուսաց լեզուն անցնում էին ըստ Ուշինսկու «Մայրենի խոսք» գրքի, հայերենը՝ կրտսերների համար Աղոյանցի, իսկ ավագների համար Տեր-Ղևոնդովի դասագրքերով։ Մաթեմատիկան դասավանդում էին Զախարովի և Եվտուշենսկու խնդրագրքերով։ Դրանից բացի կար նաև վայելչագրություն, ձեռագործություն, երգ։
Կրթական գործընթացի վերահսկողությունը շատ խիստ էր՝ ժողովրդական դպրոցների տնօրինության և Կովկասի կրթական շրջանի կողմից։ Սակայն թյուրիմացություններ էլ էին պատահում։ Օրինակ՝ 1882 թվականի ապրիլին տնօրեն Վոդոպյանովան և մանկխորհի նախագահը վիճել էին ռուսաց լեզվից չորս գնահատականի համար, որը վերջինս ցածր էր համարել։ Գործը հասավ շրջանի Հոգաբարձուին, ում կարգադրությունը բավականին խիստ հնչեց՝ տնօրենը իրավունք չունի փոխել գնահատականը, իսկ նախագահին հրամայում եմ չվիճել, դա վնասում է կրթական գործընթացին։
Քննությունները մայիսին էին հանձնում։ 1905 թվականին, օրինակ, հետևյալ ժամանակացույցն էր գործում․ մայիսի 16-ին՝ Աստծո օրենք, մայիսի 17-ին՝ ռուսաց լեզու, մայիսի 18-ին՝ հայերեն, մայիսի 20-ին՝ մաթեմատիկա։ Ուսման վարձը վեց ռուբլի էր, սակայն շատերը հետաձգում էին խնդրում կամ էլ վարձից ազատում՝ բարձր առաջադիմության համար։
Գիմնազիա պահելը թանկ հաճույք էր։ Դասարանական վերակացուների աշխատավարձը տարեկան 420 ռուբլի էր, ուղղափառ օրենքի ուսուցչինը՝ 900, տնօրենի օգնականինը՝ 200 գումարած բնակարանը՝ ջեռուցմամբ և լուսավորությամբ։ Քաղաքապետը մի անգամ մեծ հպարտությամբ նշել էր, որ Ալեքսանդրապոլը ժողովրդական կրթության վրա ծախսում է իր քաղաքային բյուջեի քսան տոկոսը, մինչդեռ Պետերբուրգն ու Թիֆլիսը՝ տասներեքից քիչ։ «Մենք շատ շռայլ ենք»,- հոգոց էր հանում նա, բայց գումարը գտնում էր։
1885 թվականին Ալեքսանդրապոլ էր եկել Մեծն իշխանուհի Օլգա Ֆյոդորովնան ամուսնու՝ Կովկասի փոխարքայի հետ։ Ի պատիվ նրան գիմնազիան Օլգինյան անվանեցին, իսկ ինքը՝ իշխանուհին, համաձայնվեց դառնալ հովանավոր։ Ուշադրությունից շոյված քաղաքային համայնքը Նորին Մեծության անունով կրթաթոշակ սահմանեց՝ տարեկան 70 ռուբլի մեկ աշակերտուհու հաշվով։ Գումարը ամբողջ աշխարհով էին հավաքում՝ ըստ բաշխման։
1905-ին պրոգիմնազիայում արդեն 376 աղջիկ էր սովորում՝ 239 հայ, 127 ռուս, ու ևս մի քանիսը՝ այլազգի։ Նույն տարում այն դարձրին յոթամյա գիմնազիա։ Քաղաքը տարեկան երկու հազար ռուբլի էր հատկացնում կրթօջախին․ գումարը փոքր չէր, սակայն, միևնույն է, չէր հերիքում։
Այս ամբողջ ժամանակահատվածում գիմնազիան տարբեր մասնավոր տներում էր տեղակայվում՝ նեղ, ոչ բարվոք, որոնք հանձնաժողովը «խիստ անբավարար» էր որակել։ Վերջապես, 1910 թվականին լուսավորության նախարարությունը հաստատեց 50 հազար ռուբլի անտոկոս վարկը՝ սեփական շինության կառուցման համար։ Ընտրվեց կաթոլիկ եկեղեցու կողքի տարածքը՝ չոր, բարձրադիր, լավ ջրով։ Ձիթո ճարտարապետը պատրաստեց նախագիծը։ Հիմքը դրվեց 1912 թվականի մայիսի 29-ին՝ շրջանի հոգաբարձուի մասնակցությամբ, իսկ 1913-ին շենքն արդեն պատրաստ էր։ Այն կանգուն է մինչ օրս։
Խորհրդային իշխանության օրոք գիմնազիան փակեցին։ 1920 թվականին այստեղ երկսեռ դպրոց էր բացվել, որը հետագայում դարձավ օրինակելի։ 1937-ին, Պուշկինի մահվան հարյուրամյա տարելիցին ընդառաջ, դպրոցը նրա անունով անվանակոչեցին։ 1988-ի երկրաշարժը զգալիորեն վնասել էր շենքը։ Այն ավելի քան տաս տարի վթարային էր։ Վերականգնվեց միայն 2001 թվականին։
Այսօր № 6 դպրոցում հինգ հարյուրից ավել երեխա է սովորում։ Դժվար թե նրանք իմանան, որ այս նույն միջանցքներում ճեմում էին գիմնազիայի աշակերտուհիները, որ դասասենյակներից կնքամոմի հոտ էր գալիս և երկար կիսաշրջազգեստներով ուսուցչուհիները «չորսեր էին դնում», ինչի պատճառով վիճում էին ղեկավարության հետ։ Սակայն շենքը այդ ամենը հիշում է։
…Այստեղ է սովորել բանաստեղծ Հովհաննես Շիրազը, ԽՍՀՄ ժողովրդական արտիստ Հռաչյա Կապլանյանը, երգահան Ալեքսանդր Աճեմյանը, ակադեմիկոսներ Գևորգ Ղարիբջանյանը և Սերգեյ Համբարձումյանը։ Իսկ 1890–1900-ական թվականներին դասավանդել է հայ անվանի գրող Ղազարոս Աղայանը։ Եվ երբ անցնում ես շենքի կողքով և լսում, թե ինչպես է տեղացիներից ինչ-որ մեկն ասում «գիմնազ», հասկանում ես՝ շարունակականությունը չի ընդհատվել, պատմությունը չի ավարտվել։ Այն պարզապես փոխվել է։